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2020赤峰事业单位招聘考试行测指导-让意图不明显的文段“显形”

2020-08-06 13:14:29| 来源:赤峰中公教育

赤峰人事考试信息网为各位考生提供“2020赤峰事业单位招聘考试行测指导-让意图不明显的文段“显形””。更多赤峰事业单位考试行测资料,包括行测常识判断、行测言语理解与表达、行测数量关系、行测判断推理、行测资料分析、行测技巧等请访问赤峰人事考试信息网(chifeng.offcn.com)。

 

事业单位行测的言语理解与表达部分有一个重要的题型——片段阅读,其中主旨观点题的题目在近几年考试中的比重逐渐增加,而这也说明我们需要着重提升该部分的做题能力及技巧。这类题型在考试时有时会出现一些意图不明显的文段,那么,这个时候我们该如何解题呢?我们通过两个例题来看一下:

例1.“微阅读”,是伴随手机短消息、网文、博文出现而兴起的一种阅读方式。随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及,少年儿童的“微阅读”渐成趋势。尽管关于“微阅读”价值的认定还处于争论阶段,但碎片化的信息导致碎片化思维这一结论显然是成立的,而且已经有了不少的例证。如果过度沉溺于“微阅读”,其实用性和消遣性会在无形中消解少年儿童阅读时的沉潜心态,从而影响到少年儿童对知识的吸收。这段文字意在()。

A 揭示促使“微阅读”兴起的前提条件

B 说明“微阅读”在少年儿童中渐成趋势

C 提醒少年儿童不要被“微阅读”所掌控

D 剖析“微阅读”对社会知识传承的影响

【答案】C。解析:文段首先介绍了“微阅读”的兴起;并指出随着电子阅读的普及,少年儿童的“微阅读”渐成趋势;然后进一步指出“微阅读”易导致碎片化思维;最后强调少年儿童若过度沉溺于“微阅读”会影响其对知识的吸收。由此可知,文段通过“微阅读”所带来的危害是要提醒提醒他们不要沉溺其中。A、B两项均是背景论述,非文段重点;D项“社会知识传承”范围过大,且文段主要针对“少年儿童”这一群体而言。故本题选C。

例2.全球化的时代里,语言的规范性要求越来越高,可以预见, 许多小方言区将逐渐消失,“五里不同音、十里不同调”的格局将逐步改变,直到形成若干稳定的大方言区。然而,语言并非只有交际属性,它还有文化属性。每一种方言或语言,都承载了一段历史、一种文化,这种历史和文化,与特定的语言或方言形成共生关系,换成别的语言或方言表达就变了味,失去了许多内涵。假如歌曲《十送红军》没有了乡音,莫言的小说没有了高密话,赵本山小品没有了东北腔调,恐怕许多意蕴和趣味就消失了。这段文字意在强调()。

A.全球化时代语言的统一和规范是大势所趋

B.保护方言在全球化背景下具有特殊的意义

C.方言相对于普通话而言具有更强的表现力

D.历史文化与特定语言的共生关系正在消失

【答案】B。解析:文段首先指出在全球化时代,语言的规范性要求越来越高,方言区被同化不可避免。接着以“然而”转折,说明每一种方言都承载着一段历史、一种文化,方言的消失可能会使其承载的文化意蕴和趣味消失。由此可知,文段通过语言承担文化属性的重要性进行了描述,呼吁对承载文化意义的方言的保护应是文段强调的重点,B项正确。A项是转折前内容,非强调重点,排除。C项论述方言的优势,属于保护方言的论据,非文段主旨,排除。D项未提到“方言”这一主题词,排除。故本题选B。

通过这两道示例,中公教育专家建议各位考生,对于这类意图不明显的文段,我们需要分析文段构成,文段一般都是一个问题的表述,相对应的,该文段类型的正确答案一般是呼吁解决的对策性或建议性答案。

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(责任编辑:baimingri)

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